2026年6月15日	生成AIと働き方改革　教育の質向上を主眼に
2026年6月8日	高校生と文学　理系人材にこそ「情緒」を
2026年6月1日	学校の防災力向上　子ども、教師向け備蓄の確認を

2026年5月

2026年5月25日	「池田小事件」から25年　子どもを守り切る備えを
2026年5月18日	次期教育課程と校長会　教委と対話し協調関係を
2026年5月4日	連休明けの学校運営　実効性ある教職員集団に

2026年4月

2026年4月27日	校外活動と安全　予期せぬ変化に備えねば
2026年4月20日	大型連休を控えて　学校行事などで「絆」育もう
2026年4月13日	広がる「ラーケーション」　ケア担う子への配慮を
2026年4月6日	分かりやすい指導要領　形式だけでなく内容こそ

2026年3月

2026年3月23日	学級づくり　教員間で学び合おう
2026年3月16日	学校給食費　未払い、小学校ではなくなるが
2026年3月9日	高校改革　「グランドデザイン」の意義大きい
2026年3月2日	不登校３５万人時代　個に応じ学校を快適に

2026年2月

2026年2月23日	暴行動画の拡散　「声上げられぬ」環境ないか
2026年2月16日	コロナ禍から６年　欠いた「経験」に思いを
2026年2月9日	減る授業時数　子どもの実態にも目を向けて
2026年2月2日	学習の評価と評定　目的に即して使い分けたい

2026年1月

2026年1月26日	不登校経験者の受験　進学先の教員に支援の手を
2026年1月19日	教員就職率の増加　「志」に応える学校経営を
2026年1月12日	GIGAスクール構想　効果検証し新たな方向性示せ
2026年1月5日	通常国会開会へ　３０人学級化見据え議論を